Wir fördern Forschende, die die Welt der Wissenschaft verändern. Wir stiften Wissen. Seit mehr als 60 Jahren.

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Wir fördern in vier Profilbereichen

Kompass

Exploration 

Mit unkonventionellen Ideen und experimentellen Ansätzen in bislang unerschlossene Bereiche der Forschungspraxis vorstoßen

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Androiden-Kopf mit technischen Geräten statt des Gehirns

Gesellschaftliche Transformationen

Mit Forschung das Wissen über Transformationen erweitern und gemeinsam mit gesellschaftlichen Akteur:innen Handlungsmöglichkeiten entwickeln

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Bücherstapel

Wissen über Wissen 

Das Wissenschaftssystem kritisch erforschen und reflektieren, um positive Veränderung anzustoßen, etwa in Fragen von Karrierewegen, Governance, Forschung und Lehre

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hölzerner Schach-Springer (Pferd)

zukunft.niedersachsen

Förderprogramm für
Forschung und Lehre in Niedersachsen

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Portrait eines Mannes

ehrenwerk.tv für VolkswagenStiftung

Story

Gehirn trifft Chip: Hybride Rechner aus Nerven und Glasfaser

Zur Story mit Videoportrait über den Experimentalphysiker Wolfram Pernice

Veranstaltungen

  • Öffentliche Veranstaltung
  • Herrenhausen Late
  • Mit Livestream

Mi., 8. Apr. 2026, 20:30 Uhr bis 22:30 Uhr

Stromhungrige KI: Nachhaltige Wege zu mehr Künstlicher Intelligenz

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  • Öffentliche Veranstaltung
  • Herrenhäuser Forum
  • Mit Livestream

Do., 9. Apr. 2026, 19:00 Uhr bis 21:00 Uhr

Psychische Wunde, physischer Schmerz – Wege aus der Stigmatisierung von mentalen Erkrankungen

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Newsroom

Portrait eines Mannes
Story 26. März 2026

Hybride Rechner aus Nerven und Glasfaser

Wolfram Pernice erforscht, wie Computer auf Basis neuronaler Netzwerke in Zukunft noch schneller und effizienter rechnen könnten: mit Licht statt Elektronik. Und echten Nerven statt Glasfasern.

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Farblich eingefärbte Weltkarte, die den Zustand des Academic Freedom in allen Ländern im Jahr 2025 zeigt.
Aktuelles 17. März 2026

Academic Freedom Index: Dramatischer Rückgang der Autonomie der Universitäten in den USA

Der neue Bericht zum Academic Freedom Index (AFI) gibt einen Überblick über den weltweiten Stand der Wissenschaftsfreiheit. Die Daten legen einen Zusammenhang zwischen der institutionellen Autonomie von Universitäten und der individuellen Freiheit von Forschenden nahe. In den USA zeichnet sich aus einer vergleichenden Perspektive ein dramatischer Rückgang der Autonomie der Universitäten ab.

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