Wie kann der zunehmenden Politikverdrossenheit, insbesondere bei Jugendlichen, entgegengewirkt werden? Darüber diskutieren vom 18. bis 20. April 2011 Wissenschaftler und Bildungsexperten auf einem Symposium des Arbeitsbereichs AGORA Politische Bildung der Leibniz Universität Hannover.
Politik- und Sozialwissenschaftler/-innen machen vielfach darauf aufmerksam, dass Demokratie in Europa und damit die Rolle aktiver Bürger im Wandel begriffen sind. Traditionelle Formen der repräsentativen Demokratie und entsprechende Beteiligungsformen (wie das Engagement in politischen Parteien) verlieren an Attraktivität. Politikverdrossenheit macht sich breit, insbesondere bei Jugendlichen.
Um dieser Entwicklung entgegenzuwirken, veranstaltet der Arbeitsbereich AGORA Politische Bildung der Leibniz Universität Hannover in Kooperation mit der University of Sydney vom 18. bis 20. April 2011 ein international besetztes Symposium zum Thema "Förderung demokratischer (Staats-)Bürgerschaft in Europa durch gesellschaftspolitisches Engagement Jugendlicher", gefördert durch die VolkswagenStiftung.
Führende Sozialwissenschaftler, Bildungsexperten, Politikforscher und -didaktiker sowie wissenschaftliche Nachwuchskräfte aus dem In- und Ausland werden sich zum einen der Frage widmen, welche Schlüsselkompetenzen junge Leute benötigen, um sich als aktive Bürger in demokratischen Gesellschaften zu verstehen. Zum anderen diskutieren sie Möglichkeiten, wie sich diese Schlüsselkompetenzen im Unterricht und in Institutionen der politischen Bildung vermitteln lassen.
