Aachen, RWTH Hochschule Aachen, Prof. Dr. Sabina Jeschke mit Ruhr-Universität Bochum, Prof. Dr. Wolfgang Petermann und Technische Universität Dortmund, Prof. Dr. A. Erman Tekkaya
TeachIng-LearnIng.EU – Kompetenz- und Dienstleistungszentrum für das Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften 
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Berlin, Charité – Universitätsmedizin Berlin, Prof. Dr. Manfred Gross
Lehren und Lernen für die Medizin von morgen – Dieter Scheffner Fachzentrum für medizinische Hochschullehre und evidenzbasierte Ausbildungsforschung
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Bielefeld, Fachhochschule Bielefeld, Prof. Dr. Barbara Knigge-Demal
Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines dualen Pflegestudiengangs an der FH Bielefeld  
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Cottbus, Technische Universität Cottbus, Prof. Dr. Werner Lorenz
mit Hochschule Lausitz, Prof. Dr. Klaus König
Brandenburgische Bauakademie – Ein forschungs- und praxisorientiertes Studienmodell für das Bauingenieurwesen 
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Göttingen, Universität Göttingen, Prof. Dr. Johannes Bergemann
PONS – Brücke: Netzwerk Klassische Archäologie für ein Kerncurriculum und zur Motivierung von Studienortwechseln im Inland im Rahmen der gestuften Studiengänge BA/MA 
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Lüneburg, Leuphana Universität Lüneburg, Prof. Dr. Sascha Spoun
Bildung durch Wissenschaft – Das Leuphana College als Grundlage einer öffentlichen Universität für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts. Weiterentwicklung des Komplementärstudiums im Leuphana College  
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München, Technische Universität München, Prof. Dr. Peter Gritzmann
Einführung eines studium naturale im Rahmen der Bachelor-Studiengänge am Wissenschaftszentrum Weihenstephan  
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Paderborn, Universität Paderborn, Prof. Dr. Rolf Biehler mit Universität Kassel, Prof. Dr. Reinhard Hochmuth
Kompetenzzentrum „Hochschuldidaktik Mathematik“ an den Universitäten Paderborn und Kassel  
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Ulm, Universität Ulm, Prof. Dr. Karsten Urban mit Hochschule Ulm, Prof. Dr. Günter M. Gramlich
Konzept zur Einführung eines Bachelor-Studiengangs „Computational Science and Engineering“ (CSE)  
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